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“社会不仅需要爱因斯坦,同样需要爱迪生”----访赣州市教育局副局长黄元魁_亚博登录地址

编辑:亚博登录网页 来源:亚博登录网页 创发布时间:2021-05-29阅读10537次
  本文摘要:无论是知识型人才还是技能型人才,都无法弥补。

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无论是知识型人才还是技能型人才,都无法弥补。在当今社会,我们不仅要爱因斯坦,还要爱迪生。最近赣州市一年一度的全市中等职业学校技能竞赛刚刚结束。

在比赛现场,记者采访了市教育局副局长黄元魁。回忆赣州职业教育,黄元魁这样阐述他的观点。职业教育培养高素质的技能型人才,经常说职业教育是一技之长,这句话只是一半。

黄元魁说,职业教育是培养高素质和技能型人才,所谓工学融合,必须学习理论和理论。职业教育特别强调理论自学与技能培养相结合。近年来,普通高中毕业生的低收入压力大幅增加,同时,学生和家长不期待的高等职业教育有90%以上的就业率。实际上,普通教育和职业教育只是培养目标和路径不同,前者理论上想浅,后者实际上求精,没有等级差异。

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我市正处于改变经济发展方式的关键时期,既需要知识型创造性人才,也需要技能型简单的人才,两者都是必不可少的,两者都是人才,为经济社会的发展做出贡献,有前途。职业学校毕业生的供应不应求黄元魁说明,目前赣州市共有74所中等职业学校,其中普通中等专业学校3所,职业高中46所,成人中等专业学校19所,技术学校6所,在校生9.4万人。

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近年来,在各级有关部门的推荐下,中等职业学校的办学规模不断扩大,办学条件大幅提高,教育质量急剧提高。全市现有省示范学校以上17所,其中国家级重点学校8所,省级重点学校5所,省示范学校4所。中职教育毕业生低收入形势较好,就业率在98%以上,计算机应用、数控、机械、电子电工、汽车运用和维修等专业毕业生就业率约为100%,毕业生供不应求。

社会合作促进职业教育发展谈赣州职业教育发展前景时,黄元魁表示,全社会构成职业教育发展的强烈氛围是一个良好的环境。近年来,我市坚决完善政府主导,充分发挥社会参与的学校结构,不断扩大中等职业教育学校规模,增进高中阶段普通教育平衡发展,2009年普通招聘比例超过48:52,建立了普通招聘比例大致相当拒绝。黄元魁说,全市职业大学坚决以低收入为导向,加强模板专业建设,大大提高专业设备投入力,全市职业学校教育、研修设备等专业设备价值已达2亿元。教师团队素质进一步提升,中职学校的专职教师数量从2005年的1341人减少到3074人,专职教师的学历通过率已超过64.7%。

同时,职业教育办学模式更加灵活。通过大胆改革,大力支持民办职业教育的发展,加强校企合作,全市数24所学校与176家企业签订校企合作协议。这极大地增强了学生的动手实践能力,增强了学生的竞争力。


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